●普洱学院马克思主义学院  李晓芳

普洱日报讯  习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。作为一名高校思政课教师，承载着“传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人”的时代重任。只有牢记教育初心，才能更好担负起贯彻落实党的政策、传播先进思想文化的使命，也才能进一步提升授课水平，为学生上好每一堂思政课。

守初心，旗帜鲜明讲政治。要牢记教育初心，深刻认识到思政教师是马克思主义理论教育的先锋队伍，是党的理论和路线方针政策的宣讲者，是维护高校意识形态安全的关键力量。要在教学活动和科研学术中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用习近平总书记关于思政教育的重要论述武装头脑，进一步坚定理想信念，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在大是大非面前保持政治清醒，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

担使命，教书育人做表率。要结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极践行育人使命。课前认真备课，通过原原本本学原著、悟原理，认认真真学习专业知识，进一步夯实理论功底，不断拓宽知识层面;课中悉心讲解、精心引导，通过故事讲道理、通过道理讲价值、通过价值讲认同，切实将马克思主义与总体国家安全观、维护边疆稳定结合起来，进一步教育引导学生坚持正确政治方向，牢记振兴边疆使命，深刻认识马克思主义，深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的基本精神、基本内容、基本要求，使马克思主义的世界观与方法论真正成为青年学生成长的科学指南，切实内化为他们的精神追求和人生底色。

重实践，理论实践双推进。一方面，理论对实践具有积极的指导作用。只有在课堂上认真抓好马克思主义理论宣传教育，才能深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，才能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，才能教育他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界进而改造世界。另一方面，理论在实践中得以进一步丰富与完善。充分发扬理论联系实际的学风，深入调查研究，把思政课堂同社会课堂、网络课堂结合起来，教育引导学生更好地把科学理论转化为认识世界、改造世界的力量，并用其来指导实践。

求创新，教学手段多样化。按照习近平总书记关于推动思想政治理论课改革创新要坚持“八个相统一”的原则，不断创新教学手段，切实做到教学因地制宜、因时制宜、因材施教。例如，紧密结合新时代青年学生思想实际和成长需求，充分运用“雨课堂”、小程序、H5、一分钟微视频等新媒体技术手段，制作、推广一批贴近实际、贴近学生、贴近具体的思政课线上新媒体产品，用学生乐于、善于接受的形式切实增强思政课的时代感和吸引力，进一步激发学生的爱国情、强国志和报国行。